ШКОЛА РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ MOTUS

в сотрудничестве с Институтом развития и терапии «София» Благотворительного фонда «Gdy liczy się czas»

С латыни «MOTUS» переводится как эмоция, движение души, вдохновение, так и движение, прорыв, взлет. Это слово идеально отражает суть нашей работы: мы помогаем осознавать внутренние эмоциональные движения, находить баланс и уже из этого состояния продвигаться в жизни. MOTUS — это не просто эмоция. Это энергия жизни, которая движет нами, помогает понимать себя и взаимодействовать с миром.

Негативные эмоции могут легко разрушить все достижения, лишить смысла самое лучшее образование, разрушить семью

Депрессии, конфликты и нервные срывы — это результат пренебрежительного отношения к собственным эмоциям

Благополучие в жизни зависит от умения каждого сохранять эмоциональное равновесие, осознанно управлять своими действиями

Мы знаем, что

Наша миссия:

Проверенные на практике учебные программы

Тренеры, прошедшие специальную подготовку

Фокус внимания на занятиях — тренинг реальных навыков эмоциональной устойчивости

Только долгосрочные программы для достижения надежного результата

360 сценариев занятий с упражнениями для отработки навыков

40 еженедельных занятий в год для каждой учебной группы

Курс для взрослых на 10 месяцев

Двухлетние курсы для каждой из 4-ех групп детей разного возраста

Почему стоит выбрать наш центр

НАВЫК — действие, сформированное путем обучения и многократного повторения, характеризующееся высокой степенью освоения и доведенное до автоматизма. Пример: навык 1, Навык 2

Мы используем авторские учебные программы, разработанные сотрудниками Минской школы эмоций на основе методических материалов и рекомендаций центров, признанных ведущими в международном сообществе специалистов по развитию эмоционального интеллекта, а также своего опыта практической работы с детскими и взрослыми группами с 2018 года.

наша команда

— профессиональные педагоги и психологи из Беларуси и Украины с многолетним практическим опытом индивидуальной и групповой работы. Группа единомышленников, увлеченных идеей развития эмоционального интеллекта.

Высшее техническое образование. 1985 год

Сертифицированные курсы в сфере психологии, развития личностного потенциала и социальной работы. 1997−2020

Курс «Социально-эмоциональное развитие». 2023−2024

Образование и опыт

1996 – 2016 годы — председатель правления (1996-2008) и директор программ (2008-2016) Общественной организации «Белорусская ассоциация социальных работников».

2019 год — соучредитель Школы эмоций № 1, Минск.

2024 год — руководитель проекта «Школа развития эмоционального интеллекта» Института развития и терапии «София», Варшава.

Ключевые проекты

Моя миссия — создавать пространства и команды, где люди могут развиваться сами и оказывать поддержку нуждающимся.

Арина Наранович

Руководитель Школы развития эмоционального интеллекта

Сертификация в области терапии Симонтона и нейрофидбека.

Курсы по психоонкологии, терапии травм и арт-терапии.

Развитие эмоционального интеллекта и навыков самопознания.

Семейное консультирование и гармонизация отношений.

Развитие эмоционального интеллекта.

Психологическая помощь при кризисах и травмах.

2012–2014 – нейротерапевт в Клинике здоровья и личностного развития «Medico-Brain» (Варшава).

2014−2017 — психолог-педагог и терапевт в "K2 Studio Działań Plastycznych i Terapeutycznych" (Люблин).

2017–2018 — руководитель Дневного реабилитационного центра Польского общества помощи людям с интеллектуальной недостаточностью.

2018–2019 — основатель и психолог Института развития и терапии Sophia.

2016 – настоящее время — психолог фонда Gdy Liczy się Czas (Польша).

Институт экономики, психологии и права (Новосибирск), факультет психологии. 1999−2002

Католический университет Люблина (Польша), психология образования, творчества, семьи и реабилитации. 2007−2012

Повышение квалификации

Основные направления работы

Опыт работы

Образование

Я верю, что развитие эмоционального интеллекта — это ключ к гармоничной жизни. Эмоции — это язык, посредством которого наше внутреннее «я» говорит с нами. Понимание этого языка помогает не только лучше узнавать себя, но и строить глубокие, искренние отношения с окружающими.

Я являюсь психологом, педагогом и нейротерапевтом с многолетним опытом работы в области психологии, реабилитации и эмоционального развития.
Моя профессиональная деятельность охватывает работу с детьми, подростками и взрослыми, а также проведение образовательных и профилактических мероприятий. Являюсь автором научных статей, международных образовательных программ и курсов, в том числе, по работе с травмой и убеждениями.

тренер для групп специалистов, президент Благотворительного фонда «Gdy Liczy się Czas» и руководитель Института Развития и Терапии «София», специалист по социально-эмоциональному развитию

Наталья Войцель

Варшавский университет, Институт социальной профилактики и ресоциализации, аспирантура «Межкультурная ассистентура в школе». 2023−2024

Полицеальная медицинская школа «COSINUS», эрготерапевт (terapeuta zajęciowy). 2022–2024

Высшая Школа Искусств (г. Варшава), аспирантура Мультимедийное изображение — Графический дизайн и анимация. 2022−2023

Львовская национальная академия искусств (ЛНАИ), художник-модельер.
1990−1996

Государственная Высшая Гуманитарная Школа «Pomerania», Тренер по обучению социальным навыкам (TUS). 2024

«Что наша жизнь? Игра!»
И чем лучше мы знаем ее правила, тем легче, интереснее и насыщеннее будет жизнь. Эмоциональный интеллект позволяет нам понять базовые, основные правила сосуществования с окружающим миром и с самим собой.

Образование

Художник, арт-терапевт, эрготерапевт, межкультурный ассистент, тренер по обучению социальным навыкам (TUS)

Юлия Левченко

1999 – настоящее время. Преподавание рисунка, живописи, графики.

2015 — 2021. Проведение психологических тренингов на основе арт-терапии для бойцов АТО и их семей.

2022 — настоящее время. Провожу арт-терапевтические занятия и мастер-классы (Варшава).

Межкультурный ассистент в школе (Варшава)

Профессиональный опыт:

Обучение живописи и рисунку, проведение творческих мастер-классов и занятий по handmade.

Тренинги социальных навыков (TUS).

Арт-терапевтические занятия для людей всех возрастов.

Реабилитационные занятия для детей с опытом травмы.

Основные направления работы

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Учитель-дефектолог в Ждановичской специальной школе-интернате.

БГПУ им. М.Танка, дефектолог, дошкольное образование. 2008–2010

БГПУ им. М.Танка, менеджмент в сфере образования. 2004–2009

Курс «Социально-эмоциональное развитие». 2023–2024

Опыт работы

Образование

Моя философия:
Эмоциональный интеллект — это значимая компетенция, которая позволяет достичь успеха в любой сфере деятельности.

Светлана Малыш

Дефектолог, педагог дошкольного образования, специалист по социально-эмоциональному развитию.

Управление эмоциями и стрессом.

Переживание утрат, кризисов и изменений.

Проблемы в отношениях и трудности с самооценкой и границами.

Сертифицированный коуч ICU

Курсы по Soft Skills: лидерство, тайм-менеджмент и коммуникация.

Московский гештальт институт, специализация в бодинамике и гештальт-терапии.

Восточноевропейский институт психоанализа, психолог-консультант

Запросы клиентов

Почему я ЗА развитие эмоционального интеллекта?
Для меня понимание эмоций — это:
глубокое знакомство с собой и другими;
проявление уважения, интереса, любви, заботы к себе и окружающим;
наконец, инструмент, помогающий улучшать качество своей жизни.

Образование и сертификации

Специализируюсь на терапии для взрослых, индивидуальных консультациях и проведении групповых тренингов.
В своей практике интегрирует традиционные психологические подходы, включая гештальт, экзистенциальную психотерапию и клиент-центрированную терапию, с современными методиками коучинга, когнитивно-поведенческой терапии (КПТ), схема-терапии и терапией, сфокусированной на сострадании (CFT).
Также использует подход Бодинамики — систему телесно-ориентированной психотерапии.

Психолог, коуч, тренер Soft Skills, тренер групп для подростков

Екатерина Мороз

Поддержка в трудных жизненных ситуациях, эмоциональных кризисах и периодах перемен.

Помощь в поиске радости и смысла в жизни.

Развитие навыков понимания себя и других.

Осознание и принятие своих эмоций.

Более 7 лет индивидуальной практики и проведения групповых встреч.

6 лет работы в Лос-Анджелесе (США) психологом в некоммерческих организациях социальной сферы.

GLE International — экзистенциальный терапевт

Белорусский государственный университет, магистр психологических наук. 2013 г.

Основные направления работы

Профессиональный опыт

Образование

Эмоциональный интеллект для меня — это ключ к гармонии с собой и окружающими. Освоив его, вы научитесь лучше понимать свои эмоции и потребности, перестанете бояться и игнорировать чувства, сможете строить более глубокие, искренние отношения.

Я работаю со взрослыми, провожу индивидуальные консультации и терапевтические группы. Терапия для меня именно про знакомство с собой, когда из представления о себе уходят «должен быть вот таким/ой» и появляется «я вот такой/ая». Когда из представления о жизни уходят «должно быть вот так» и появляется «мне нравится так, хочу вот так». Терапия — это увидеть себя по-настоящему и быть рядом с человеком, который тоже видит меня, понимает, что со мной происходит и принимает меня.

Психолог, магистр психологических наук, экзистенциальный терапевт

Ульяна Русакова

Группы психологической поддержки (10 встреч, на которых вас ждут упражнения, техники на исследование и понимание себя, немного теории, и, конечно же, общение и поддержка).

Индивидуальная терапия для взрослых (18+).

Адаптация к жизни за границей.

Жизненные кризисы.

ВДА (взрослые дети алкоголиков)

Зависимость от чужого мнения и созависимость.

Проблемы в отношениях (дружеские, любовные, семейные, в коллективе)

Эмоциональные состояния: тревога, страх, апатия, стыд, вина.

ПГУ им. М. В. Ломоносова, лингвист, преподаватель. 2001−2006

САФУ им. М. В. Ломоносова, психолог, преподаватель психологии. 2010−2014

Дополнительное образование в Московском институте гештальта и психодрамы, 1 ступень. 2018−2019

Дополнительное образование в Московском гештальт институте, 2 ступень и специализация по зависимостям. 2020−2023

Форматы работы

С чем я работаю

Образование

Почему я ЗА развитие эмоционального интеллекта?
Для меня понимание эмоций — это:
глубокое знакомство с собой и другими;
проявление уважения, интереса, любви, заботы к себе и окружающим;
наконец, инструмент, помогающий улучшать качество своей жизни.

Я практикую с 2016 года, специализируюсь на индивидуальной и групповой работе, и работе с зависимостями. Моим главным инструментом является гештальт-подход, позволяющий глубже понять внутренний мир клиента, его переживания и эмоции.

Психолог, гештальт-терапевт, специалист по зависимостям, ведущая психологических групп

Ольга Скарбан

Наши партнеры

психотерапевта

нейропсихолога

тренера eeg biofeedback

логопеда

арт-терапевта

психологов для работы с детьми и взрослыми

Будем рады принять
в нашу команду талантливых, креативных, увлеченных
специалистов: